Motywacja i dzieci w wieku gimnazjalnym

Radzenie sobie z motywacją i dziećmi w wieku gimnazjalnym może czasami stanowić wyzwanie. Te kształtujące lata przynoszą wiele zmian w życiu dzieci i może być trudno zorientować się, jakie rodzaje aktywności i wiedzy zapewnią im motywację. Jednak dzięki odpowiednim składnikom i zrozumieniu, jak dzieci widzą świat w wieku gimnazjalnym, znajdziesz sposoby, aby zachęcić dzieci do pokonywania dodatkowego dystansu.

Wielka przemiana

Przejście ze szkoły podstawowej do gimnazjum jest często trudne ze względu na wymagania uczniów. Podczas gdy niektóre szkoły podstawowe ułatwiają uczniom przejście do tego przejścia, większość wymaga od nich, aby przeszli od siedzenia w jednej klasie przez cały dzień do klas rotacyjnych, ucząc się obsługi wielu nauczycieli i poruszania się po znacznie większej szkole. Mogą również odpowiadać za spełnienie trudniejszych standardów i mieć mniej okazji do uzyskania indywidualnej pomocy, aby spełnić te surowsze standardy. .

• Galeria Prezentów Dyplomowych
• Etapy dojrzewania dla chłopców
• Galeria pomysłów na mini spódniczkę

Według Amerykańskie Stowarzyszenie Psychologiczne , uczniowie borykają się ze spadkiem ocen z gimnazjum do szkoły podstawowej, co może wynikać z braku pewności siebie, wzrostu konkurencji i ogólnie przejścia. APA zauważa również, że ważne jest, aby natychmiast podjąć działania, gdy oceny gimnazjalistów zaczną spadać, aby zapobiec spirali spadków.

Sposoby motywowania gimnazjalistów

Association for Middle Level Education oferuje wiele sposobów na podejmowanie działań i motywowanie uczniów szkół średnich w swojej regularnej publikacji Middle Ground oraz poprzez regularne badania naukowe. Kilka głównych sugestii AMLE to:

• Miej wiarę w gimnazjach, aby pomóc odbudować brak poczucia własnej wartości, z którym się borykają.
• Zbuduj osobistą relację z uczniami gimnazjum.
• Stawiaj wysokie wymagania dla uczniów i łączyć naukę z ich zainteresowaniami.

Motywacja wewnętrzna a motywacja zewnętrzna

Uczniowie gimnazjum muszą być zmotywowani kombinacją motywacji wewnętrznej i zewnętrznej. Nauczyciele i rodzice mogą oferować uczniom nagrody fizyczne, takie jak przyznawanie punktów w zamian za większą nagrodę, czas wolny lub możliwość wzięcia udziału w specjalnym wydarzeniu. Mogą również dawać pozytywne pochwały i zachęty, klepać po plecach i przybijać piątkę, aby zmotywować uczniów. Jednak uczniowie muszą również nauczyć się motywować. Można to zrobić, ucząc uczniów gimnazjum wyznaczania celów i ich osiągania oraz pozwalając im odnosić sukcesy w niewielkich ilościach, aby budować ich pewność siebie.

Moc Przyjaciół

Przyjaciele również odgrywają dużą rolę w motywowaniu gimnazjalistów. Według CO , posiadanie przyjaciół to podstawa sukcesu w gimnazjum. Psycholog Erik Erikson wyjaśnia również siłę przyjaźni w gimnazjum. W jego osiem etapów rozwoju , relacje rówieśnicze są dla dzieci w wieku od 12 do 18 lat najważniejsze. Posiadanie przyjaciół pomaga uczniowi w gimnazjum rozwinąć pewność siebie i zacząć kształtować tożsamość.

Co mogą zrobić nauczyciele

Nauczyciele odgrywają ogromną rolę w motywowaniu uczniów gimnazjum. Sposób, w jaki prezentują informacje w klasie i sposób, w jaki wchodzą w interakcje z uczniami gimnazjum, ma bezpośredni wpływ na wyniki.

Uczynienie tego trafnym

Gimnazjaliści mają mentalność ja, więc instrukcja musi odpowiadać na pytanie dlaczego to jest dla mnie ważne?. lub jak to się ma do mojego świata? Nauczyciele mogą to osiągnąć poprzez poznanie zainteresowań uczniów i włączenie ich do programu nauczania. Mogą również wnieść do klasy przykłady i historie z życia wzięte, aby wzbudzić zainteresowanie uczniów.

Trafność jest szczególnie ważna w dziedzinie nauk ścisłych i matematyki, zwłaszcza jeśli chodzi o dziewczęta. W latach gimnazjum dziewczęta często tracą zainteresowanie naukami ścisłymi i matematyką. Według badań Uniwersytet Michigan Dzieje się tak częściowo dlatego, że dziewczęta nie widzą związku między byciem kobiecym a byciem odnoszącym sukcesy naukowcem. Raport z Harcerski Instytut Badawczy odkrył, że aby nauczanie przedmiotów ścisłych i matematyki było skuteczne dla dziewcząt, musi:

• Zapewnij wiele praktycznych zajęć
• Podkreśl, jak nauka może pomóc ludziom help
• Podaj przykłady kobiet, które odniosły sukces w karierze naukowej

Robiąc to zabawne

Podczas gdy głównym celem nauczyciela nie jest zabawianie uczniów, nie można oczekiwać od uczniów gimnazjum, że będą siedzieć na swoich miejscach i robić notatki przez cały okres zajęć lub uczestniczyć w tych samych zajęciach dzień po dniu. Nauczyciele muszą sprawić, by klasa była zabawna i angażująca, pozwalając uczniom na udział w różnych praktycznych zajęciach, dając im możliwość mówienia o tym, czego się uczą, pracy z rówieśnikami i regularnego wprowadzania nowych zajęć. Wprowadzanie technologii do klasy za pomocą aplikacji Web 2.0, gier i interaktywnych tablic może również sprawić, że nauka stanie się bardziej atrakcyjna i interesująca dla uczniów szkół średnich. >>>>>>

Co mogą zrobić rodzice?

Mimo że nie mają tak dużego wpływu jak rówieśnicy, rodzice nadal mogą odgrywać rolę w motywowaniu swoich gimnazjalistów. CO oferuje trzy rady, które pomogą rodzicowi zmotywować uczniów gimnazjum:

• Zachęcaj dzieci do próbowania nowych rzeczy
• Niech wiedzą, że porażka jest w porządku, jeśli spróbują
• Przypomnij im, że nauka wymaga wysiłku

Ponadto rodzice mogą pomóc przygotować swojego gimnazjalistę na sukces, zapewniając systemy organizacji, ucząc umiejętności uczenia się i oferując nagrody za dobre wyniki. Regularne rozmowy z gimnazjalistą i słuchanie, gdy pojawia się problem, pomoże Ci rozpoznać i wesprzeć swojego gimnazjalistę, gdy pojawią się problemy. .

Zwróć uwagę

Zwróć uwagę na swoje dzieci lub uczniów i obserwuj oznaki spadku motywacji. Dr Robert Balfanz, badacz edukacji, sugeruje zwrócenie uwagi na suggest ABC syndromu gimnazjalnego : absencja, problemy behawioralne i wyniki kursu. Im wcześniej złapiesz problem i podejmiesz działania, tym mniej prawdopodobne jest, że wpłynie on na resztę lat gimnazjalnych Twojego dziecka i dalszą edukację.