Projekt naukowy o czyszczeniu grosza

Projekty naukowe związane ze sprzątaniem Penny są popularnym wyborem na targach nauki w szkole podstawowej – i nie bez powodu. Chemia kryjąca się za eksperymentem jest prosta, ale interesująca, a projekt jest łatwy do wykonania dla dzieci w każdym wieku. Młody naukowiec próbuje dowiedzieć się, który z kilku rozwiązań najlepiej wyczyści grosze, eliminując tlenek miedzi, który nadaje powierzchni matowy i zmatowiały wygląd.

Konfiguracja projektu

Na początek eksperymentator i nadzorująca osoba dorosła powinni zaplanować, do jakich rozwiązań ma dostęp i których może użyć do przetestowania swoich zdolności do czyszczenia grosza. Będą potrzebować jednego zmatowiałego, brudno wyglądającego grosza za każde wybrane rozwiązanie plus jednego dodatkowego jako kontroli (co oznacza, że ​​nic nie zostanie zrobione z tym ostatnim groszem). Szukaj pensów wyprodukowanych przed 1982 r. i mniej więcej w tym samym czasie; w ten sposób będą bardziej zmatowiałe, a grosze będą miały podobny skład .

• Odkurzacz parowy Bissell
• Czyszczenie octem
• Składniki detergentów do prania

Sugestie dotyczące rozwiązań czyszczących

Gdy początkujący naukowiec ma już kupę groszy, powinien wybrać i zebrać wybór środków czyszczących. Większość z nich nie jest substancjami, które są zwykle używane do czyszczenia, co sprawia, że ​​zgadywanie, jak wpłyną one na grosze, jest przyjemniejsze.

Oto kilka typowych sugestii:

• Zwykła woda
• Woda mydlana
• Sok cytrynowy
• Ocet winny
• Ocet z solą
• Keczup
• Ostry sos
• Koks
• Soda oczyszczona i woda
• Sok jabłkowy, winogronowy lub pomarańczowy
• mleko

Formułowanie hipotezy

Hipoteza to przewidywanie tego, co wydarzy się w eksperymencie, oparte na wiedzy, którą eksperymentator już posiada. W takim przypadku porozmawiaj z młodym naukowcem o tym, jakie według niego rozwiązania najlepiej wyczyszczą grosze. Mogą również zastanowić się, który z nich może najszybciej wyczyścić grosze. Dzieci często myślą, że woda z mydłem będzie działać najlepiej, ponieważ jest zwykle używana do czyszczenia, ale dzieci, które rozumieją, czym są kwasy lub które wiedzą trochę o chemii, mogą mieć lepsze wyobrażenie o tym, co będzie działać.

Wykonywanie eksperymentu

Ten eksperyment można przeprowadzić z rzeczami, które zwykle znajdują się w domu, więc jest to świetny wybór nawet na szybki projekt w deszczowy dzień. Jedną z opcji jest włączenie użycia use papier pH (który mierzy, jak podstawowe lub kwaśne jest coś, gdy papier jest zanurzony w substancji), aby pomóc dziecku lepiej zrozumieć, dlaczego niektóre rozwiązania mogą działać lepiej niż inne. Eksperyment można przeprowadzić z taką samą zabawą i nauką bez użycia tego narzędzia.

Kieszonkowe dzieci

Gdy pojawi się hipoteza robocza, można rozpocząć sam eksperyment. Oto, czego młody naukowiec będzie potrzebował, aby zacząć:

• Co najmniej dwa rozwiązania z powyższej listy
• Jeden grosz za każde rozwiązanie plus jeden dodatek
• Jedno małe naczynie lub kubek na każdy roztwór (plastikowe lub papierowe kubki z kilkoma centymetrami od góry będą działać, jeśli nie ma wolnych szklanek)
• Taśma maskująca (opcjonalnie)
• Marker
• Pinceta
• papierki pH (opcjonalnie)
• Ręczniki papierowe
• Kamera (opcjonalnie)

Wskazówki

Aby przeprowadzić ten prosty eksperyment, wykonaj następujące czynności:

1. Za pomocą taśmy i markera oznacz każde naczynie lub filiżankę nazwą roztworu, który do niego trafi.
2. Wlej tyle każdego roztworu do odpowiedniego naczynia, aby pokryć grosze (nie zajmuje to dużo).
3. (Opcjonalnie) Zanurz jeden kawałek papieru do pomiaru pH w każdym roztworze (bardziej niebieski dla płynów podstawowych i bardziej czerwony dla płynów kwasowych), pozostaw do wyschnięcia i oznacz, w którym płynie został zanurzony.
4. Wrzuć po jednym pensie do każdego z płynów i upewnij się, że jest całkowicie zanurzony.
5. Odstawić na około 10 minut.
6. Wyjmuj grosze pojedynczo i pamiętając, który grosz jest który, spłucz każdy z nich.
7. Niech grosze wyschną na kawałkach ręcznika papierowego.
8. Zapisz swoje wyniki; pomocne są fotografie.

Omówienie wyników

Po uzyskaniu wyników porozmawiaj z dzieckiem o tym, które grosze wyglądają najczystsze i czy widzi wzorce dotyczące tego, które rozwiązania wydawały się najlepiej wykonywać. To jeden z powodów, dla których papierki pH mogą być pomocnym narzędziem.

Zrozumienie niszczenia

Słowo zmatowienie odnosi się do matowego lub szaro-zielonego zabarwienia, które można znaleźć na niektórych starszych monetach. To nie tylko brud, to wynik interakcji miedzi zawartej w pensach z tlenem w atmosferze. Kiedy tlen i miedź na zewnętrznej stronie monety wchodzą w interakcję, powstaje substancja zwana tlenkiem miedzi. Aby usunąć ten nalot, należy użyć kwasu, aby osłabić wiązania między atomami miedzi i tlenu. Dodanie soli do któregokolwiek z kwasów (sok z cytryny, ocet itp.) sprawia, że ​​czyszczenie kwasem jest bardziej skuteczne, ponieważ w roztworze powstają wolne atomy wodoru, co zwiększa moc kwasu.

Wyniki

Jeśli ten eksperyment jest używany doScience Fairlub prezentacji klasowej, młody naukowiec ma możliwość zrobienia zdjęć każdej złotówki z etykietą, do której użyto rozwiązania, lub nawet wniesienia samych pensów. Dziecko może zdecydować się wybrać zwycięskie rozwiązanie lub nawet uszeregować grosze w którego kolejność jest najbardziej ulepszona. Dziecko powinno być przygotowane do dyskusji, dlaczego uważa, że ​​niektóre rozwiązania są bardziej skuteczne niż inne.