Dlaczego zajęcia komputerowe powinny być obowiązkowe w szkole średniej?

Praca w komputerach i technologiach informacyjnych ma najszybsze średnie przewidywane tempo wzrostu każdego zawodu. Aby uczniowie szkół średnich byli przygotowani do tych i innych prac po ukończeniu szkoły, najpierw muszą: nauczyć się podstawowych umiejętności obsługi komputera .

Rodzice wierzą, że to ważne

Code.org W prezentacji Dlaczego informatyka w szkołach podstawowych i średnich 90 procent rodziców chce, aby ich dzieci uczyły się informatyki w szkole. ZA Pew Research Center Badanie wykazało, że około 85 procent Amerykanów uważa, że ​​szczegółowe zrozumienie, jak działają komputery, jest ważne dla sukcesu zawodowego jednostki. W przeciwieństwie do tego, tylko 40 procent szkół uczy programowania komputerów. Z tych liczb jasno wynika, że ​​rodzice widzą wartość w lekcjach obsługi komputera w szkole średniej.

• Senior Night Pomysły
• Galeria Prezentów Dyplomowych
• Prawdziwe zdjęcia codziennego życia nastolatków

Uczniowie lubią ten przedmiot bardziej niż inni

Częścią utrzymania zaangażowania dzieci isukces w naucedostarcza tematów, które ich interesują i przykuwają ich uwagę. Podczas gdy nauczyciele nie mogą oczekiwać, że nastolatki pokochają każdy ważny przedmiot, mogą zrekompensować mniej pożądane zszywki przedmiotami o wysokim zainteresowaniu, które mogą być równie ważne. Code.org sugeruje, że informatyka i inżynieria plasują się na drugim miejscu wśród wszystkich przedmiotów szkolnych po sztuce, w oparciu o wkład nastolatków. Temat jest popularny wśród nastolatków i ma związek z celami edukacyjnymi i zawodowymi, co czyni go pożądanym dla wszystkich.

Zawiera inne ważne umiejętności

Umiejętność obsługi komputeraa nauka wykracza poza kodowanie, języki komputerowe i cyberbezpieczeństwo. Korzystanie z komputerów wymaga logiki, rozwiązywania problemów i kreatywności. Nastolatki, które uczęszczają na zajęcia komputerowe, uczą się zarówno używania, jak i tworzenia technologii. Zajęcia mogą obejmować korzystanie z określonych programów, takich jak poczta e-mail, która obejmuje również naukę prawidłowej dokumentacji, pisowni, gramatyki i profesjonalizmu. Zawody wymagające analitycznego, krytycznego myślenia i umiejętności obsługi komputera należą do najszybciej rozwijających się rodzajów zawodów, ponieważ wszystkie te umiejętności są ze sobą powiązane i pożądane.

Komputery są częścią każdej dziedziny zawodowej

Większość dzisiejszych zawodów wymaga pewnego rodzaju podstawowych umiejętności obsługi komputera ze względu na poleganie na technologii, aby praca była bardziej wydajna i wolna od błędów. Pracownicy fast foodów korzystają ze skomputeryzowanych rejestrów, lekarze używają systemów elektronicznych do prowadzenia historii zdrowia pacjenta, a nawet małe firmy zajmujące się pielęgnacją trawników mają stronę internetową lub stronę w mediach społecznościowych, aby angażować klientów. Jeśli chcesz lepiej płatną pracę, około połowy tych, którzy płacą ponad 57 000 USD rocznie, wymaga pewnej wiedzy lub umiejętności w zakresie kodowania komputerowego.

Zwiększa szanse na różnorodność w terenie

Różnorodność siły roboczej pomaga pracodawcom uzyskać perspektywy od różnych typów ludzi. Jednak część tego zróżnicowania zawodów zaczyna się już w szkole średniej. Dziewczyny i czarnoskórzy lub latynoscy studenci, którzy uczęszczają na zajęcia z informatyki w liceum są bardziej skłonni do specjalizacji w tymSzkoła Wyższai pracować w pokrewnej karierze. Narażenie na różnorodne umiejętności zawodowe w szkole średniej daje wszystkim uczniom odpowiednie doświadczenie, z którego mogą czerpać przy wyborze ścieżki kariery.

Może spełnić wymagania matematyczne lub ścisłe w szkole średniej

Ze względu na to, że system edukacji koncentruje się na przedmiotach STEM, 35 stanów zezwala teraz na zajęcia z informatyki na spełnienie wymagań matematycznych lub ścisłych wymaganych do ukończenia studiów. Nastolatki mogą przejąć kontrolę nad swoją przyszłością i wcześnie zacząć specjalizować się w danym przedmiocie, biorąc udział w zajęciach komputerowych w liceum. Musisz skontaktować się ze swoim pedagogiem szkolnym, aby sprawdzić, czy jest to możliwe w Twojej okolicy.

Szkoła może być jedynym punktem dostępu

Wiele dzieci nie ma dostęp do Internetu wszędzie poza szkołą. Uczniowie mieszkający na odległych obszarach wiejskich mogą mieć ograniczony dostęp do Internetu w domu i nie mogą łatwo dostać się do biblioteki publicznej lub innej lokalizacji, która oferuje dostęp. Nastolatki mieszkające w rodzinach o niskich dochodach mogą również nie mieć dostępu do komputerów poza szkołą. W 2015 roku tylko około 61 procent dzieci miało dostęp do Internetu w domu.

Edukacja, która odzwierciedla rzeczywisty świat

DOEdukacja licealnama na celu przygotowanie nastolatków do dorosłego życia. Włączenie zajęć komputerowych do ogólnokształcących szkół średnich ma sens, biorąc pod uwagę obecne statystyki i perspektywy rynku pracy.